Педагогічний колектив
.jpg)
«У кожній дитині сонце. Дайте йому світити». Ці слова — кредо роботи трудового колективу дошкільного навчального закладу № 58, який розпочав свою діяльність 23 жовтня 1987 року. За 25 років зі стін садочка вийшли 1250 дошкільнят.
Дошкільний навчальний заклад є закладом загального розвитку дітей. В ньому укомплектовано 11 вікових груп дітей, чотири з яких - групи для дітей раннього віку, сім групп для дітей середнього та старшого дошкільного віку. Зараз садочок відвідують 255 дітей. Колектив садочка, в основному, молодий.
В закладі працює 20 педагогічних працівників, з них:
завідувач – 1;
вихователь-методист – 1 ;
практичний психолог – 1;
інструктор з фізкультури – 1;
музичні керівники – 2;
вихователі – 14;
Медичних працівників – 2 (сестра медична старша, сестра медична басейну).
За освітою:
Із 20 педагогічних працівників мають освіту:
вищу дошкільну - 6 осіб - 30 %;
вищу педагогічну - 4 осіб - 20 %;
середню педагогічну – 10 осіб – 50 %.
За кваліфікаційними категоріями:
Спеціаліст вищої категорії – 1 особа (5 %);
Спеціаліст I категорії – 3 особи (15 %);
Спеціаліст ІІ категорії - 1 особа (5 %)
Спеціаліст –15 особи (75 %).
У кожного педагогічного колективу свій індивідуальний шлях, а кінцева мета єдина – створення оптимальних умов для перебування дітей дошкільного віку в закладі. Тому в своїй повсякденній роботі колектив прагне перетворити садочок на дім для дітей з певними традиціями, звичаями та високим рівнем культури. Дім, в якому чекають на дитину і люблять її, де основний стиль взаємостосунків – співробітництво і співтворчість, а не управління і підлеглість.
Важливим чинником, який забезпечує високу ефективність в роботі з дітьми, є створення розвивального предметно-ігрового середовища, підпорядкованого інтересам дитини. Кожна групова кімната має затишний, домашній дизайн, комфортні інтер’єри, багатий і цікавий зміст предметного середовища, яке відповідає віку дітей.
Колектив садочка працює за Програмою навчання та виховання дітей від двох до семи років "Дитина". „Дитина” - програма, яка дивиться у майбутнє. Вона стає основою тих методик, які зараз розробляються в нашій державі. З дітьми старших груп працюють за програмою «Впевнений старт». Суть цих програм – в особистісно-орієнтованому навчанні, де акцент робиться на індивідуальності кожної дитини, демократичному вихованні, самостійності, критичності мислення. Як наслідок – діти здатні дати собі об’єктивну оцінку, не будуть принижуватися, але й не дозволять собі поводитися зверхньо. Малюки ростуть відповідальними та самостійними, хочуть постійно пізнавати щось нове. Крім того, у них добре розвинена логіка та дрібна моторика рук. Знання даються через практичні дії, гру. Вихователі та практичний психолог проводять різні тести через ігри, заняття, щоб зрозуміти, що дитина знає, а над чим слід працювати.
Для художньо-естетичного розвитку дітей у закладі також створені всі умови. Дітки мають доступ до всіх матеріалів: олівці, пензлі, альбоми, пластилін лежать у полі зору вихованця. кожен день і в усіх центрах діяльності все це лежить на рівні поля зору дитини. Така методика дозволяє розвиватися, проявляти ініціативу (адже можна малювати, ліпити коли є бажання і натхнення, а не за розкладом), самовиражатися, робить дитину більш адаптованою до життя у соціумі.
З метою взаємодії ДНЗ та сім`ї в усіх вікових групах є інформаційні матеріали у куточках для батьків, що сприяє їх залученню до навчально-виховного процесу.
Для художньо-естетичного розвитку дітей у закладі також створені всі умови. Дітки мають доступ до всіх матеріалів: олівці, пензлі, альбоми, пластилін лежать у полі зору вихованця. кожен день і в усіх центрах діяльності все це лежить на рівні поля зору дитини. Така методика дозволяє розвиватися, проявляти ініціативу (адже можна малювати, ліпити коли є бажання і натхнення, а не за розкладом), самовиражатися, робить дитину більш адаптованою до життя у соціумі.
З метою взаємодії ДНЗ та сім`ї в усіх вікових групах є інформаційні матеріали у куточках для батьків, що сприяє їх залученню до навчально-виховного процесу.
